在今天的数学活动中，教师先讲解了时钟的结构：圆圆的钟面、长短不同的指针，以及数字代表的含义。初步理解了“时针”“分针”的区别。在实操环节，孩子们化身“小小时间管理员”。他们围坐在一起，亲手摆弄自制时钟模型，尝试拨动指针、认读整点与半点；在练习纸上认真书写时间，一笔一画间巩固着对时钟的认知。小组合作时，大家互相分享、彼此提醒，在轻松的氛围里加深了对时间的理解。