活动中幼儿初步探索桥的基本结构，了解桥的主要作用，尝试运用一些材料构建自己喜欢的桥。活动中知道南京有著名的长江大桥，对桥有兴趣，并热爱自己的家乡。活动中积极参与交流和倾听同伴的发言。活动延伸部分，幼儿区域游戏时把自己的桥绘画出来，并在建筑区搭建了出来。