本节活动要求幼儿能根据幼儿园的环境及班级的区域、设施的需要，尝试运用简洁概括的绘画方式，设计出相应的指示性标志。进一步感受标志的运用给人们生活带来的便利。瞧！孩子们两两合作、小组合作交流为幼儿园和班级设计了很多标志哦！