测量是日常生活中很重要的数学技巧之一，《指南》中对大班幼儿的测量活动也有明确的目标：利用和创设各种条件，鼓励幼儿

通过测量、感知物体长短、远近的距离，并能学习用多种方法进行统计、记录和自然的测量。为了追随孩子的兴趣、支持孩子的探究探究，满足他们的求知欲，一场关于“测量”的课程之旅拉开了帷幕。