《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

     为了不断提高我园教师美术教学的整体水平，创新审美教育模式，王晓夷园长带领老师们进行《课程游戏理念引领下---幼儿核心经验递进的教师支持与观察研训》，王晓夷园长以案例分析的方式带领教师们从审美经验出发，对审美心理体验和审美表现经验的研讨。教师们深度学习与探讨关于美术活动的审美设计与实施，让幼儿在每次的美术教育活动中去发现美、表现美、创造美，使幼儿快乐生活，愉悦成长。

专业引领，与美同行，只有真正地了解幼儿的审美心理和对美的表达，才能为孩子们带来更具吸引力的美术活动。通过本次培训，教师们有所思、有所得，对于审美也有更多的表达。相信全体教师将以此次培训为学习契机，成为发现美、创造美的美育使者，引领园所美术教育走向更专业的发展。（供稿：王晓夷  编辑：王艳君  审核：马静）