嵩山路幼儿园的春天在哪里？

在每一个充满爱的班级里

孩子们和老师一起

用爱唤醒了幼儿园的缤纷春天.......

    《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为了让自然角更好地发挥教育价值，使之真正成为幼儿与自然互动对话的成长天地，5月7日，嵩山路幼儿园开展了班级自然角评比活动。

托、小班组

     托、小班年级组本次自然角的主题是围绕孩子们感兴趣的“豆子”来展开环境创设和科学观察。豆子是孩子生活中常见的植物和食物，符合他们的生活经验和认知经验,沿着兴趣发展，小班年级组设计了“豆你玩”自然主题墙。托班自然角创设了有关豆类小知识的版块，以图文结合的形式，帮助孩子们认识各种豆类。在观赏的基础上，巧妙地融合了自然知识，培养了幼儿的观赏能力和责任心。

中班组

     中班的自然角和主题相结合以《我们的家乡》开展，在这个主题当中孩子们都能积极主动参与自然角的环境创设中。中班的孩子们是自然角的“小主人”，一个小小的角落，蕴藏着自然界中的生机和活力和无限的教育契机。在这里，孩子们参与实践，自由探索；将美食展台与自然角有机融合。在这里，孩子们悉心呵护，体验快乐；用黏土制作出一朵朵郁金香让整个自然角更加生动。老师和孩子们一起装扮属于他们的自然角，在孩子们的自主参与中，生发更多有趣、有价值的故事，使之真正成为幼儿与自然互动的成长天地!

大班组

      大班年级组为了让深刻孩子们生成主题“书的世界”，老师和孩子们共同收集绿色植物和花卉来装扮自然角，鼓励幼儿自主种植，自主观察，体验植物生长的过程，绘画出自己看到的书本故事或者绘本故事的续编等等！孩子们在自然中发现植物生长的奥妙、体验种植的乐趣，种植活动发生在小小的一方天地，却能给孩子带来无限发展的可能。每个孩子就如同一粒小小的种子，需要我们用心培育，尽心培养，而成长和植物的生长一样，都需要一个漫长的过程。

     自然角为孩子们打开了自然界的一扇窗，它能给孩子带来观察、照料、养护动植物的机会，从而激发他们对自然科学的兴趣和对大自然的探索求知欲望，使幼儿的学习生活充满趣味、更加丰富。通过这样一个小小的自然角落，孩子们更加有爱心和责任心，更加敬畏生命，更加阳光向上。（供稿：王晓夷    编辑：王艳君    审核：马静）