观察是一门艺术，记录是一种语言，

以观察走近童心，以观察读懂儿童，以观察支持儿童的生长。

      观察记录是评估分析儿童成长和发展的一种有效方法，通过对幼儿的观察，可以加深教师对儿童发展的理解和认识，同时也有助于教师制定有效的教学活动计划。为了提升我园教师撰写观察记录的质量，使教师能更加全面、深入地观察幼儿行为，更好地支持幼儿的全面发展，2024年6月7日中午，在王晓夷副园长的带领下，南京嵩山路幼儿园全体教师开展了观察记录专题培训活动。

      王晓夷副园长以如何甄选有价值的观察行为、如何客观、具体的记录幼儿行为、并线索清晰和如何针对幼儿的行为进行分析、并拟定有效的进一步措施等方面，向全体教师进行了专题培训，为老师们理清思路、提供理论上的赋能。培训中，王晓夷副园长还提供了观察记录实例，带领老师对比分析其中的优劣。从这些案例我们可以看出，叙事描述要清晰，有条理，同时要比较详细，准确。观察记录要系统完整，有逻辑，有重点。老师不要主观判断、带着偏见的标签去看待幼儿。

       本次培训为全体老师创设了一个学习、反思、提高的平台，解读了幼儿观察记录中的困惑。通过本次活动，老师们对观察记录的撰写有了更加清晰的思路，掌握了更加科学有效的记录的方法与技巧。进一步提高了观察记录的撰写质量。相信在以后的教育实践中，每一位教师都会更加用心观察孩子们的一言一行，从孩子角度出发，找准观察的钥匙，让观察更有意义，更有价值。（供稿：王晓夷   编辑：王艳君   审核：马静）