自然角是幼儿认识自然界的窗口，也是促进幼儿观察力发展和丰富知识的途径之一。为了更好的给孩子们提供天天接触、长期观察、亲自管理的种植实践机会，将自然角贯穿于幼儿的一日生活，促进孩子在美妙自然中收获成长，2025年4月9日南京嵩山路幼儿园开展了班级自然角创设评比活动。本次评比由园长、副园长及全园各班老师一起参与，采取实地观摩交流的方式，通过对幼儿参与性、美观性、科学性、创新性、季节性等多方面进行评比。

角落之地、自然之趣，生命与成长，生机与童趣，播种希望，探索世界，与自然对话，发现更多有趣有价值的故事，遇见美好，让我们一起来看看老师和孩子们一起精心打造的自然角吧！

托小组

托小班组自然角创设和班级环境风格相适应，秉持着季节性、丰富性、艺术性、探索性的特点，充分利用身边资源，因地制宜对班级自然角进行了精心规划和布置。不仅投放了一些家长和孩子共同参与完成的作品，还为孩子提供变化快、易于幼儿观察的动植物，吸引孩子去发现，让孩子在看一看、摸一摸、闻一闻中激发多感官探究的乐趣。

中班组

相较于小班，中班自然角环境上更具有互动性，让孩子感到自然角活动的有趣，有主动探索的欲望。因此，在自然角的创设上，老师们为幼儿留有自主探索的空间，增添工具，让幼儿通过观察、比较、操作，多方位感知植物的特征，感受生长的过程与变化。

大班组

 大班自然角以幼儿欣赏、体验、学习融合为一体。大班自然角种类丰富，生趣盎然，打理得井井有条，一隅隅、一处处，恰似无意的摆放却有着别致的风格。

多样的种植方式，生趣盎然，创意无限，无不诉说着大自然的美丽，激发了幼儿观察与探索的兴趣爱好。根据大班幼儿乐于自主观察、好奇心强、求知欲强的年龄特点，在大班自然角中，充满了探索的挑战，幼儿能进行自主发现和探究，引发幼儿对植物进行深层次的研究，并在整体环境中提供幼儿探究的工具来支持幼儿的学习，让幼儿通过一段时间持续的观察和实验，了解动植物有趣的现象和变化，从而感知动植物之间、植物与人类、植物与环境之间的密切关系。

一角落、一处处，恰似无意的摆放却有着别致的风格。多样的种植方式，创意无限，无不诉说着大自然的美丽，吸引着每一个孩子去发现和探秘。 小小角落绿意盎然、鲜花盛开，蕴含着大大的世界。