昨天一篇《优秀孩子的背后，必有懂示弱的父母》得到朋友们的赞同，今天再补充几段话。

你有没有发现，孩子最得意的时候，是教大人用手机、玩游戏、做PPT的时候？

他小脸通红，手指飞快地点着屏幕：“妈妈你看，这样就能发视频！”那一刻，他眼睛里有光。

反过来，如果大人是另外一种情景，居高临下：“这都不会？”“这么简单的事，我早就会了。”一句话，孩子眼里的光就灭了。

示弱，不是真弱，是给孩子留位置。

我们习惯了用纠错的方式对待孩子：

“你的鞋带系错了！”

“你今天的作业错字很多！”

“你洗的碗没有洗干净。”

……

但是，孩子在作文本上津津乐道的是：

“今天我和爸爸下象棋，你猜怎样？我爸爸被我杀得惨不忍睹！”

“妈妈和我比赛跑步，你看那胖胖的样子，输给我了！”

……

有人说：“那不是骗他吗？”

我说，这不是骗，是智慧。

可以说，家长越强势，孩子越懦弱。真正的教育，是让孩子觉得“我能行”。

心理学有个词叫“脚手架理论”——大人要像建筑工地的脚手架，先托着孩子，等他站稳了，再一点点撤掉。

你太强，他就永远依赖；你适度“倒下”，他才学会撑起。

示弱的背后，得给足情绪价值。

什么叫情绪价值？就是通过表扬、肯定、尊重，让孩子时时走出六亲不认的步伐，时时觉得：我很重要，我被需要，我有能力。

你皱眉，他紧张；你叹气，他退缩；你一句“哇，你怎么这么厉害”，他能乐一整天。

有人研究：经常被父母肯定的孩子，大脑前额叶皮层发育更快，自控力和解决问题能力更强。

而这个肯定，往往藏在一句“妈妈都不会，你却做出来了，真棒！”里。

我见过最聪明的妈妈，是那种“总搞不定手机”的妈妈。孩子主动教她设闹钟、连WiFi，后来连英语作业都抢着读给她听。

为什么？因为孩子从“被管”变成了“管大人”，从时常被人训的“学生”变成了”老师”。地位一变，情绪感拉满，责任感就来了。

别总当全能超人，试试做那个“离不开他”的妈妈。

你做饭时，“不小心”把盐当糖放了，孩子笑你：“妈妈你好笨！”你顺势说：“对啊，下次你帮我看着点？”——他立马记住了甜咸的区别。

你读绘本读错字，孩子纠正你：“不是‘老虎’，是‘老鹰’！”你夸张鼓掌：“天啊！你的眼睛真亮，比老师还厉害！”——他从此更爱看书了。

这些不是套路，是成全。

教育不是把孩子变小，而是把自己变小。

孔子说：“后生可畏，焉知来者之不如今也？”孩子不是未来的希望，他是此刻就能发光的人。

趁孩子还小，从今天起，少点纠正，多点示弱；少点挑剔，多点崇拜。

你会发现，那个被你“需要”的孩子，会越来越主动，越来越自信，越来越像一个真正的大人。